期刊简介
《中国药物经济学》杂志以促进药物经济学在药政管理、医疗保险、新药研发与定价、临床合理用药、药品资源合理配置、临床医学与药学等领域的应用为办刊宗旨。为加大药物经济学的宣传力度，加强社会各界对药物经济学的了解，我社组织大批从事医学、药学、经济学、生物统计学、社会保险学、卫生经济学等研究领域的专业人才，将理论性、知识性、实用性相结合，力求以国际化视野，用经济学的眼光，分析、研究我国药物经济市场，正确指导药物经济学评价体系进入我国卫生领域，是我国药物经济学第一份专业性学术刊物，是社会各界了解药物经济学的最权威窗口。
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- 杂志名称：中国药物经济学杂志
- 主管单位：中国农工民主党中央委员会
- 主办单位：中国中医药研究促进会
- 国际刊号：1673-5846
- 国内刊号：11-5482/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：知网收录(中), 万方收录(中)
针对课程章节特点选择性应用教学法对学生学习动机的影响及分析
王桂芬
关键词：教学法, 学习动机, 影响
摘要：学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并驱使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的实质是学习需要，是家庭、学校、社会的影响在学生头脑中的反映。美国教育心理学家D.P.Ausuble指出，学习动机和学习之间是典型的相辅相成关系，学习动机可增强学习方式、促进学习效果[1-3]。由于《病原微生物与免疫学基础》是一门医学基础课，是联系基础医学与临床医学的桥梁，且病原生物部分的知识点多，难记；免疫学部分理论性强，抽象难懂，加上该课程不是医学影像专业的主干课程，极易使学生转化为对该课程的不认可，甚至出现厌学现象。鉴于此，如何进行教学改革，不断实践探索新的教学模式，使学生有意识、有兴趣、有责任的参与教学活动，终使学生变“厌学”为“乐学”[4]，是每一位教育工作者必须履行的责任。故从2011年3月始，笔者任教的《微生物学与医学免疫学》课程，针对课程章节特点选择性应用教学法，对端正学生的学习动机，促进学生自主学习，起到了良好的影响作用。现总结如下。
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